第89章 致知在格物(1 / 1)

第八十九章 致知在格物

钱夫子深吸了一口气，那股被一个孩童逼到墙角的憋闷，让他胸口发堵。但他毕竟是举人出身，自有风骨，既然答应了，便不会反悔。

他那双浑浊的老眼在院中缓缓扫过，最后定格在周青川那张平静无波的小脸上。他思索、片刻，要出一个既能彰显自己学问，又能彻底难住这小子的题目。

片刻之后，他缓缓开口，声音里带着一种考究的、不容置疑的威严。

“听好了，《大学》有云：欲修其身者，先正其心；欲诚其心者，先致其知；致知在格物。”

钱夫子一字一顿，将这段经义念了出来，而后冷冷地看着周青川。

“今日，老夫便以致知在格物为题，你若能就此题，做一篇八股文出来，今日之事，便依你所言！”

此言一出，周青川的眉头几不可查地微微一皱。

这个题目，可不好做。

它出自儒家经典，是宋明理学的核心命题之一，历代大儒对其的解读都汗牛充栋，一个八岁的孩子，如何能论述清楚？

不过，这思索也仅仅是一瞬间的事。

他很快便舒展开眉头，对着钱夫子再次躬身一礼，而后转身，走到了王辩平日里使用的那张书案前。

此刻，院子里其他的那些孩子大多都还是一脸懵逼。

钱夫子念的那段话，他们听着就像是天书，每个字都认识，连在一起却完全不知道是什么意思。

王辩倒是背过这段，可也仅仅是背过而已，让他解释，他顶多能说出要知道东西，就要去研究东西这种最浅显的表层意思。

至于八股文是什么，那更是闻所未闻。

他看着周青川的背影，心里又是担心又是着急。

周青川在书案前坐下，不急着动笔，而是将一张干净的宣纸缓缓铺开，用镇纸压好。

他没有回头，声音却清晰地传到了院中每一个孩子的耳朵里。

“你们是不是都不知道什么是八股文？”

孩子们面面相觑，最后都茫然地摇了摇头。

周青川一边研墨，一边用一种平缓的语调解释道：“所谓八股文，其实就是一种写文章的格式，就像我们盖房子，得有地基，有房梁，有柱子，有屋顶，一步都不能错。”

“它主要分成八个部分，分别是：破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。”

他将这八个名词清晰地念了出来。

钱夫子站在一旁，听到周青川竟然能准确无误地说出八股文的完整结构，眼中闪过一丝不易察觉的惊讶。

这孩子，还不到十岁吧？

他是从哪里学来的这些？

而那些小少爷们，听着这些陌生的词汇，依旧是一脸恍惚，看起来似懂非懂。

周青川似乎早就料到了他们的反应，他将饱蘸了墨汁的笔提起，却没有立刻落笔，而是换了一种说法。

“这么说你们可能不明白，我换个法子跟你们讲。”

他的声音里带上了一丝笑意。

“你们就把写八股文，当成我故事里讲的炼丹，或者炼器。”

“炼丹？”

“炼器？”

一听到这两个词，所有孩子的眼睛瞬间就亮了，一个个伸长了脖子，精神头立马就不一样了。

“对。”周青川的声音带着一种奇特的引导性。

“夫子出的这个‘致知在格物’的题目，就是我们要炼制的那颗丹药的名字，或者说，是我们要打造的那把神兵的图纸。”

“第一步破题，就是开炉，你要用最简单的两句话，一锤子砸下去，告诉所有人，你要炼的是什么丹，这丹药最核心的功效是什么。不能多，也不能少，必须精准。”

“第二步承题，就是阐述这颗丹药的重要性，它为什么值得我们去炼，炼成了有什么好处。这是在为你的炼丹确立一个宏大的目标。”

“第三步起讲，就是正式生火，开始提炼药材的精华，你要概括性地论述一下，这丹药的药理，它和天地大道有什么关系。”

“至于后面的起股、中股、后股、束股，这四对‘股’，就是炼丹过程中最关键的步骤。”

“它们就像是投入丹炉里的各种药材，每一对‘股’，都必须是两种属性相反相成。”

“但分量又完全对等的药材，一阴一阳，一水一火，这样才能在丹炉里形成完美的平衡，最终才能成丹。”

“所以这八股文，讲究的就是一个对仗和工整，像是在打造一件最精密的艺术品。”

一番解释，在钱夫子听来，简直是荒唐透顶，**不通！

把圣人经义比作什么炼丹炼器？

简直是对圣贤的亵渎！

可他还没来得及发作，就看到了让他目瞪口呆的一幕。

院子里那群小少爷们，一个个听得是目露精光，如痴如醉。

王辩更是激动地小声跟旁边的伙伴嘀咕：“我懂了，起股和中股，就像是冰火两种属性的灵药，必须同时放进去，才能中和药性！”

另一个孩子也恍然大悟：“那束股，就是最后的收尾了，是丹成的那一刻，要把所有的药力都收拢起来！”

他们甚至开始自己去尝试将那些枯燥的知识，带入到这个新奇的框架里去。

看着那些小娃娃们一个个抓耳挠腮，却又兴致勃勃不断思索的模样，钱夫子整个人都僵在了那里。

他自己讲课的时候，这些孩子什么时候有过这么认真的样子？

不是打瞌睡就是走神，哪个不是被戒尺逼着才肯多看两眼书？

可现在。

这个少年，他到底有什么不为人知的秘密？

就在钱夫子心神恍惚之际，周青川已经落笔了。

他的动作很快，手腕沉稳，笔锋在纸上行云流水，几乎不带任何停歇。

对于他来说，八股文这种东西，在前世虽然早已被扫进了历史的**堆，但他出于兴趣，也曾专门钻研过。

其本质，无非就是一种戴着镣铐的舞蹈，一种极限格式化的思维游戏。

后世的那些高考作文、申论策论，虽然没有这么繁琐，没有这么高的要求，但追根溯源，其内在的行文逻辑，都有着相似的主体脉络。

半个时辰，不过一炷香多点的时间。

当周青川写下最后一个字，缓缓收笔之时，一篇完整的八股文，已然跃然纸上。

他刚想将墨迹吹干，呈给夫子。

可还没等他开口，一个黑影就猛地冲了过来。

钱夫子几乎是三步并作两步，一把就将那张还带着湿润墨迹的宣纸从书案上抢了过去！

他等不及了，他迫不及待地想看看，这个满口胡言的小子，究竟能写出个什么东西来！

他将文章拿到眼前，目光如炬。

第一眼，他看的是格式。

破题、承题、起讲……八个部分，一个不差，字数工整，分毫不乱。

他的眉头微微一挑，心中冷哼，光有架子可不行。

随即，他的目光落在了开篇的破题之上。

仅仅是扫了一眼，他那布满皱纹的眼角就猛地一跳！

好一个干脆利落的破题！直指核心，又暗藏机锋！

他按捺住心中的惊异，继续往下看。

承题、起讲，一路看下去，钱夫子的呼吸渐渐变得急促起来。

他原本只是想找错处，想看笑话，可看着看着，他整个人就不由自主地被文章的内容给吸引了进去。

这篇文章，从立意到论证，从引经据典到起承转合，竟是毫无破绽！

尤其是中间那四股，对仗之工整，论述之精辟，层层递进，环环相扣，仿佛一位浸**此道数十年的老手，将格物与致知之间的关系剖析得淋漓尽致，鞭辟入里！

钱夫子拿着纸的手，开始微微颤抖。

他脸上的轻蔑、愤怒、不屑，早已消失得无影无踪。

取而代之的，是一种越来越浓的震撼，一种见了鬼一般的难以置信！

这怎么可能？

这真的是一个八岁孩童能写出来的文章？