第720章 主角内心宣布单方面与张楠结仇(1 / 1)

第720章 主角内心宣布单方面与张楠结仇

虽然累得腰酸背疼，但是大家毕竟都是学生，抹不开脸面。

人家师傅们都在干活，自己几个实习生先走，总觉得张不开嘴。

只能硬著头皮继续折。

六点。

七点半。

八点。

眼看著几个师傅轮流去吃了晚饭，回来接著干。

一个学生终于累的忍不住打了个呵欠。

他抬头看了看窗外已经黑透的天，又看了看墙上的钟，心里有点发慌。

「再不走，咱们就赶不上公交车了。」

干了一天，大家都累的胳膊酸，眼睛涩，身上那股氨水味儿都闻不出来了。

「是啊，他们在这有宿舍，咱们还是要坐车回学校的。」

说完，几个人看向队伍里最有成绩和见过世面的张楠。

像是在等他拿个主意。

「张楠——

「要不然咱们跟他们说一声？」

「明天再来干吧————」

张楠早就想走了。

他下意识看了一眼旁边的工人师傅们。

可是那些人低著头，一张一张码图，像是根本没有「下班」这回事。

张楠心里一下就虚了。

开口吧，怕人家觉得他吃不了苦、娇气、学生架子大。

不开口吧，再不走最后一班公交车都没了。

纠结半天，他把视线收回来，有些为难地看了看自己的同学，迟疑道：「人家都没走，咱们先走————合适吗？」

「再说，也没人跟咱们说，到点了可以走啊。」

嗯？？？

说话的男学生微微皱眉，显然没想到张楠会这么说。

他沉默了一秒，「算了。」

「你不说，我去说。」

说完，这个学生放下手里那张折了一半的图纸，走到一个正在码图的师傅身边，低头似乎说了几句。

那师傅抬起头，看了看墙上的钟，又看了看那个男学生，摆摆手说了句什么。

很快，那学生就跑了回来，高兴道：「走吧！」

「他们说了，咱们只是实习的，不用跟著加班。」

「而且他们说本来也没指望咱们干多少，就是让咱们熟悉熟悉图纸。」

听到这话，大家都仿佛解放了一样，一下就松了劲，赶紧收拾东西。

走出晒图间，夜风吹过来，凉飕飕的。

几个人站在门口，深吸了几口气！！！！

鼻子解放了！！！

终于闻不到氨水味了。

眼看著公交车从远处晃晃悠悠地开过来，几个人拔腿就跑，生怕晚一步就赶不上这最后一班。

随著车门「咣当」一声打开，几个人连窜带跳地窜上去，直奔学校而去。

此时，北大图书馆里陈露阳正坐在角落里，埋头翻著内部资料。

虽然劳动局和人事局都给修理厂的编制判了死刑，但他还是不死心。

想看看能不能从政策文件里，找到一些关于编制调整的漏洞或者是先例。

毕竟最前沿、最权威的理论，都是学校里这些老师最先接触到的。

学校里的老师们一个个都神通广大。

什么「股份制」、「利改税」、「企业承包经营责任制」这些最新的理论，全都是这些老师研究和提出的。

尤其是「国民经济计划」教研室的那几个老师，不仅每年要给计委、财政部做培训，而且手里捏著一堆内部案例。

这种事情请教他们，才是真正请教到专家了。

只不过————

见专家之前，还是要大量做做功课的！！！

你要是贸贸然直接去问，问不出深的。

但你要是带著问题、带著材料、带著思路去找，那就不一样了。

所以他没急著去找人，而是先自己啃。

先把能看的，全看一遍。

免得一开口就露怯。

接下来的几天，陈露阳在图书馆里从早憋到晚，找出了各种跟「扩大企业自主权」和「企业隶属关系」有关的文献资料，做了大量关于编制性质和用工制度的笔记。

越翻，陈露阳就越觉得头疼。

确实是太难了————

文件写得很清楚：

地方企业人员编制，由原隶属系统统一管理。

外地单位，哪怕实际在用人，也没有权力「截留」，更别说另立户头。

而片儿城这边的人事、劳动体系，也有一整套自己的口子和限制。

他现在这个修理厂，卡在一个最尴尬的位置：

既不完全算片儿城的，也脱不开省里的。

两头都沾，两头都卡。

也不怪劳动局和人事局那天说得那么死。

如果严格按现行制度走，他想要「在片儿城独立设编、接收大学生分配」的这件事，几乎就是违规操作。

难啊————

陈露阳把笔往本子上一扔，靠在椅背上，盯著天花板。

是真的难！

「叮铃铃————」

伴随著课间铃声，陈露阳收拾书包，戴好帽子，走出图书馆。

今天系里有课，他要早点去教室占座才行。

他后脑勺的伤疤实在太吓人。

虽然大家都知道他的情况，但是在课堂上戴帽子毕竟不太尊重老师。

而且他在屋里带帽子也确实不舒服。

与其坐在前排，让一群人盯著自己的后脑勺指指点点。

倒不如坐在最后一排，直接对著大白墙来的方便。

走进了教室，陈露阳迳自走到最后一排坐下。

窗外是初秋的天。

阳光从树叶缝里漏下来，一片一片晃在地上。

几只麻雀在操场边的树权上跳来跳去，叽叽喳喳的。

陈露阳看著窗外那点闲散的光影，又低头摸了摸书桌边缘。

还是上学好啊————

什么都不用想，什么都不用操心，什么都不用求爷爷告奶奶地给人赔笑脸。

只要好好上学，认真读书，不断的丰满自己羽翼，等到毕业了，再给自己找个好单位，一切水到渠成，无比完美！

下一秒——

————妈的，张楠那个臭狗屎！！

想起张楠，陈露阳又是一顿内心疯狂辱骂。

结仇了。

是的！

陈露阳单方面宣布跟张楠结仇了。

除非他找到了一个比张楠更好、能力更强的工程师，否则，陈露阳毫不怀疑自己会一直骂他！！！

就在陈露阳再次控制不住的心里骂人的时候，教室里陆陆续续进来了不少上课的学生o

瞧见陈露阳，大家都不约而同的露出了吃惊的表情。

虽然学校对于学生的出勤和课堂纪律，要求非常严格。

但是上半学期，陈露阳先是因为承接了工业部和外贸公司的任务，前往进出口预展和广交会工作。

在外面呆了将近1个半月。

回来没多久，又被人一砖头敲进了医院，大脑受伤，一直没来上课。

再加上陈露阳本身挂著产学研的项目，早早就有学校和系里的特批，所以大家也都习惯了他不来上课。

猛不丁瞧见他，同学们还都挺惊讶！

伴随著上课的铃声，国民经济计划与管理的老师，周培诚拿著书，走进了教室。

「今天我们点一下名。」

放下书，周培诚掏出一份名单，拿出笔，一边环顾教室一边用笔在名单后面勾画起来。

「陶润泽」

「到。」

「潘玉。」

「到。」

「陈露阳。」

「到！！！」

「呦，稀客啊~」

周培诚下意识抬起头，顺著答到的声音方向看去。

果然，教室中间最后一排的位置，陈露阳高高举著手，证明自己真的是本人到场。

点完名之后，周培诚翻开讲义，拿起粉笔开始讲课。

对于这一门课，陈露阳并不拿手。

跟萨缪尔森的经济学不一样，国民经济计划与管理这一门课，是土生土长的中国学问，也是高度实践的政策科学。

具有非常强的现实针对性和操作导向。

学起来需要大量的政策阅读以及实际案例的积累。

陈露阳这学期缺了不少课，此时硬著头皮听，听起来著实是有些吃力。

这堂课讲的是「企业体制改革」。

黑板上写著几个词：企业自主权、利润留成、独立核算、单位性质。

「计划经济不是铁板一块。」

「不同单位的权力，是按性质划分的。」

「全民所有制和集体所有制，中央直属和地方所属，财政拨款和自负盈亏————」

「这些性质决定了单位能干什么、不能干什么，也决定了编制怎么给、钱从哪里来。」

陈露阳在最后一排坐直了身子，耳朵竖起来。

编制？！

这不正是自己最关注的事情吗？

陈露阳登时就坐不住了！

好不容易熬到下课，陈露阳看著十几个学生走到讲台下面去问老师问题。

等到大家问的差不多了，陈露阳抓起帽子戴好，几个跃步就冲出教室，来到周培诚身边。

「老师，请问您现在有时间吗？我有一个问题想请教您。」

周培诚回过头，看见是他，脸上露出一点玩味的笑。

「你这问我，我怕是得讲到下节课上课。」

周培诚幽默道，「别人问问题，问一个两个。」

「你问问题，怕是得从头到尾讲一遍。」

陈露阳尴尬了。

「老师，虽然我平时上课来的少，但是课程一直都有在跟。」

陈露阳的态度放得很低。

他知道自己这张脸在这门课上不太熟，平时课缺得多，突然跑来请教问题，总得先把

姿态摆正。

「我在学习的过程中，遇到了一个实践问题，想要请您指点指点。」

「实践问题？」周培诚好奇地问道。

「什么实践问题？」

陈露阳斟酌了一下措辞，尽量让自己的问题听起来像个学生的学术困惑，而不是一个厂长跑来要解决方案。

「跨地区设点单位的人事编制归口与指标配置问题。」

周培诚一下感了兴趣：「说说看？」

陈露阳道：「老师，我手上有个工厂，现在编制挂在省机械厂，属于地方国营。但是新厂在建，很快就要投产。」

「现在我在当地招了一批工人，这些人我可以先用借调的方式解决，不占编制。」

「但是我想要招收技校学生和大学生，这部分人的编制应该怎么办？」

周培诚听完，盯著陈露阳看了两眼，嘴角带著点似笑非笑的意味：「你这问题问得不小啊。」

「这种事情，你应该找劳动局，不应该来找我啊！」

陈露阳苦笑道：「我已经去过了。」

「劳动局说没有我们单位的编制帐。」

「人事局说我们既不是独立单位，也没有干部编制，压根儿就不在分配名单里头。」

「我想尽了办法，但怎么也走不通这条路。」

两个人边走比说，慢慢走到了周培诚的办公室。

最最开始，陈露阳还在跟周培诚说自己对政策文件的了解、探索和碰壁的过程。

什么企业自主权、利润留成、独立核算——————

那些黑板上写的词，他一个个都去翻了文件，但是一个个都对不上自己的实际情况。

说著说著，就有点变成沮丧和抱怨了。

毕竟就像周培诚说的，这个事情最后是劳动局和人事局说的算，他一个北大老师，能有多大面子？能帮上什么忙？

但是出乎陈露阳意料之外的，周培诚非但没有打断他，而是一直在认真听。

「老师，不好意思，耽误您中午休息了。」陈露阳有些不好意思地说。

「没事，」周培诚道。

「你的想法我听完了，也听明白了。」

「你对政策很有理解，对文件的研究也很细致，这些想法也很贴合实际情况。」

「但是我想说，编制不是一个可以单独存在的东西，它是附著在单位上的。」

周培诚在椅子上坐下来，给自己倒了杯水，也给陈露阳倒了一杯。

「体制里，不同单位，对应的是完全不同的编制体系。」

「你就像大学里，我们的编制都是教师编制。」

「医院，是医护编制。」

「工厂呢，是工人编制。」

「而研究所，大型国营企业的技术部门，以及明确承担科研或技术职能的单位，才是有技术干部编制的地方。」

「按照咱们国家政策规定，」

「大学生毕业即纳入国家干部编制，由人事局管理，分配要考虑「学以致用」。

「如果把大学生分配到修理厂干工人的活，就被视为「使用不当」，是政策不允许的。」

「除非是大学生分配到了大型国营企业自己的机修车间。」

「这种情况下，他虽然人在车间，但他的身份仍然是技术干部，是去负责技术指导或设备维修工艺的，而不是去做修理工。」